乒乓球发球教学运用表象训练的实验研究

本文运用心理学原理结合乒乓球教学实践,提出采用表象训练方法,有助于学习和改进发球动作技术,提高教学质量。实验表明,采用表象训练进行教学,对学习和掌握动作技术具有明显促进作用。