AS RELAÇÕES DE GÊNERO QUE PERMEIAM MENINOS E MENINAS NAS PRÁTICAS DO FUTEBOL

Trough an etnographical inspired methodology, this study tried to understand how the gender relationships were (re)produced by boys and girls in the soccer pratices in Physical Education classes in the public school in Belo Horizonte city. The data show that in the meander of the soccer practices, the joints, appropriations, participation forms of the involved actors occur in tension and conflict movement. Key-words: Soccer, gender, Physical Education. RESUMEN Por medio de una de metodologia de inspiración etnográfica hecha cuatro meses en una escuela pública de Belo Horizonte, este trabajo busca compreder cómo las relaciones de género producidas y re -producidas por niños y niñas en las praticas del fútbol en las clases de Educaci on Física. Os dados observados mostran que en los "meandros" de la pratica de ese desporte, las articulaciones, apropiaciones, forma de participación de los actores envovidos acontece en un movimiento tensión, conflicto, de un género sobre lo otro. Palabras-clave: Fútbol, genero, Educacion Física.