国教育发展战略学会教育评价专委会副理事长，中国高等教育学会学习科学研究分会常务理事。主要从事教育经济学和心智、脑与教育领域的研究。先后主持2项国家自然科学基金项目等二十余项课题，出版中英文专著各一部，发表中英文论文五十余篇，主持和参与撰写资政报告十余份。
领域 Research Field：

1. 教育政策评价Education policy evaluation

基于计量经济学因果推断模型对教育政策的效果进行定量评价

2. 教育投入效果评价Effectiveness of educational inputs

基于教育生产函数对教育投入的效果进行定量评价

3. 基于真实教育情境下多模态数据的教育测评Education evaluation based on multimodal data under real scenarios

融合教育心理学、认知神经科学和信息技术，在真实教育情境下对课堂参与度、合作式学习、师生互动、专注度、认知负荷、学业兴趣等重要概念进行神经生理表征和反馈研究

4. 范式创新探索Paradigm innovation

以培养全面自由发展的人为目标，以人文与科技融合为路径，探索教育研究范式创新、教育评价范式创新以及面向未来的教育范式创新。