基本信息
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Career Trajectory
Bio
科研项目:
主持:教育部司局委托专项,发展性阅读障碍教育策略研究 2023-2024
主持:NSFC面上:阅读障碍儿童动态学习变异性及脑可塑性机制的多模态研究(32371141),2024-2027
参与:儿童视空间注意发育及其与中文阅读学习关系的神经机制研究(31871099) 2019-2022
参与:Developmental dyslexia in Chinese: Behavioral and neural indicators across cultures(14600818) 2019.1.1-2020.12.31 香港RGC
主持:汉语儿童书写障碍的特点及原因 教育部人文社会科学青年基金(01JAXLX015)
主持:教育部人文社会科学重大项目《认知障碍者的认知神经机制及教育对策研究》的子课题“发展性阅读障碍的语言非语言认知神经机制及其教育对策”。
主持:中文发展性阅读障碍的认知及神经生理学研究 国家自然科学基金
参与:情绪过程、神经生理机制与教育对策 教育部科学技术重大项目
参与:北师大网上合作项目,负责“儿童阅读障碍的亚类型”
参与:汉语儿童阅读障碍的表现形式、性质与认知原因的研究 国家自然科学基金(30070259)
主持:中国儿童中英文阅读障碍的康复及其神经可塑性研究 香港理工大学-北京大学合作课题 2008-2013
主持:婴儿早期词汇学习的跨文化研究 美国密西根大学-北京大学合作课题 2008-2009
Co-P.I. With Dr. Liqi Zhu (InstituteofPsychology, CAS) Project title: NSFC Grant: Cross-cultural study on early word learning (31070917) Time: 2011-2013
Site -P.I. With Dr. Twila Tardif (UniversityofMichigan) Project title: NIH Grant 1 R03: Infant word learning in English and Chinese (HD060139-01A1) Time: 2010-2012
P.I. Dr. Xiangzhi Meng Project title NSFC Grant: Neural bases of English reading impairment in Chinese children (81171016) Time: 2012-2015
主持:中国科学院心理研究所行为科学重点实验室开放课题基金 汉语婴儿早期词汇获得机制 2011.9-2013.9
NSFC Grant: 中文发展性阅读障碍儿童知觉学习能力缺陷的认知神经机制(81371206) 2014-2017
主持:NSFC: 特异化不足与整合缺陷 —汉英双语儿童母语、二语阅读障碍的神经网络机制及其发展( 31971039), 2020-2023
Site-P.I. 香港RGC(GRF):Optimizing Predictions of Dyslexia Cross-Culturally: Chinese and English Compared (SRFS2122-4H03), 2021-2025
主持:教育部司局委托专项,发展性阅读障碍教育策略研究 2023-2024
主持:NSFC面上:阅读障碍儿童动态学习变异性及脑可塑性机制的多模态研究(32371141),2024-2027
参与:儿童视空间注意发育及其与中文阅读学习关系的神经机制研究(31871099) 2019-2022
参与:Developmental dyslexia in Chinese: Behavioral and neural indicators across cultures(14600818) 2019.1.1-2020.12.31 香港RGC
主持:汉语儿童书写障碍的特点及原因 教育部人文社会科学青年基金(01JAXLX015)
主持:教育部人文社会科学重大项目《认知障碍者的认知神经机制及教育对策研究》的子课题“发展性阅读障碍的语言非语言认知神经机制及其教育对策”。
主持:中文发展性阅读障碍的认知及神经生理学研究 国家自然科学基金
参与:情绪过程、神经生理机制与教育对策 教育部科学技术重大项目
参与:北师大网上合作项目,负责“儿童阅读障碍的亚类型”
参与:汉语儿童阅读障碍的表现形式、性质与认知原因的研究 国家自然科学基金(30070259)
主持:中国儿童中英文阅读障碍的康复及其神经可塑性研究 香港理工大学-北京大学合作课题 2008-2013
主持:婴儿早期词汇学习的跨文化研究 美国密西根大学-北京大学合作课题 2008-2009
Co-P.I. With Dr. Liqi Zhu (InstituteofPsychology, CAS) Project title: NSFC Grant: Cross-cultural study on early word learning (31070917) Time: 2011-2013
Site -P.I. With Dr. Twila Tardif (UniversityofMichigan) Project title: NIH Grant 1 R03: Infant word learning in English and Chinese (HD060139-01A1) Time: 2010-2012
P.I. Dr. Xiangzhi Meng Project title NSFC Grant: Neural bases of English reading impairment in Chinese children (81171016) Time: 2012-2015
主持:中国科学院心理研究所行为科学重点实验室开放课题基金 汉语婴儿早期词汇获得机制 2011.9-2013.9
NSFC Grant: 中文发展性阅读障碍儿童知觉学习能力缺陷的认知神经机制(81371206) 2014-2017
主持:NSFC: 特异化不足与整合缺陷 —汉英双语儿童母语、二语阅读障碍的神经网络机制及其发展( 31971039), 2020-2023
Site-P.I. 香港RGC(GRF):Optimizing Predictions of Dyslexia Cross-Culturally: Chinese and English Compared (SRFS2122-4H03), 2021-2025
Research Interests
Papers共 107 篇Author StatisticsCo-AuthorSimilar Experts
By YearBy Citation主题筛选期刊级别筛选合作者筛选合作机构筛选
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引用量
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合作者
合作机构
Reading Research Quarterly (2024)
Early childhood research quarterly (2024): 320-329
Marten Treichel, Jenny Möller,Xiangzhi Meng, Florian Gutzeit,Rainer Herges,Richard Berndt,Alexander Weismann
ACS nano (2024)
Maria McQuade,Dora Jue Pan,Jana Chi-San Ho, JingTong Ong,Melody Chi Ying Ng,Xiangzhi Meng,Catherine McBride
Education sciencesno. 2 (2024): 180-180
NPJ SCIENCE OF LEARNINGno. 1 (2024)
LIANG Xitong,LI Guangqun,BAI Zilin,FENG Xiaoxia, GAO Yue, ZHANG Manli,DING Guosheng,MENG Xiangzhi,LIU Li
Zhongguo kexue shujuno. 3 (2023)
READING AND WRITINGno. 10 (2023): 2693-2715
JOURNAL OF PHYSICAL CHEMISTRY Cno. 25 (2023): 12118-12124
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#Papers: 107
#Citation: 1749
H-Index: 23
G-Index: 39
Sociability: 6
Diversity: 0
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- 学生
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