基本信息
浏览量:20
职业迁徙
个人简介
出版专著《西方博雅教育思想的缘起、发展与现代转型:概念史的视角》,参与《大学通识教育模式的探索》、《博士质量:概念、评价与趋势》等著作的写作。主译《哲学家与雄辩家》、《美国的大学治理》、、《如何做质的研究》、《知识生产的新模式》、《剑桥大学章程与条例》等多部学术著作。发表学术论文四十余篇。研究成果获中国高等教育学会优秀博士学位论文奖、联校教育社科医学研究论文奖优秀论文一等奖等奖励。
所授课程:(1)大学与知识:科学社会学的视角;(2)当代中国高等教育专题研讨;(3)现代大学观念与制度专题研讨;(4)高等教育与知识管理(合开)
所授课程:(1)大学与知识:科学社会学的视角;(2)当代中国高等教育专题研讨;(3)现代大学观念与制度专题研讨;(4)高等教育与知识管理(合开)
研究兴趣
论文共 176 篇作者统计合作学者相似作者
按年份排序按引用量排序主题筛选期刊级别筛选合作者筛选合作机构筛选
时间
引用量
主题
期刊级别
合作者
合作机构
Asia Pacific Education Reviewpp.1-14, (2024)
HIGHER EDUCATION QUARTERLYno. 2 (2024): 404-420
HIGHER EDUCATION QUARTERLY (2024)
TEACHING IN HIGHER EDUCATIONno. 2 (2024): 584-598
HIGHER EDUCATION QUARTERLYno. 2 (2024): 333-348
Liping Li,Wenqin Shen
SCIENCE AND PUBLIC POLICY (2024)
Research in comparative and international educationno. 2 (2023): 186-205
The Oxford Handbook of Higher Education in the Asia-Pacific Region (2023)
引用0浏览0引用
0
0
加载更多
作者统计
#Papers: 176
#Citation: 747
H-Index: 14
G-Index: 20
Sociability: 5
Diversity: 1
Activity: 3
合作学者
合作机构
D-Core
- 合作者
- 学生
- 导师
数据免责声明
页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果,我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问,可以通过电子邮件方式联系我们:report@aminer.cn