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个人简介
Jingtao Zhu (PhD in Cognitive Science and Language, Universitat Autònoma de Barcelona, Cum Laude), is academic director at ClicAsia, Centre d’Estudis Orientals (Barcelona and Madrid). He graduated summa cum laude from the Universidad de La Habana, Cuba in 2012 with a B.S. in Spanish Philology. He received his two Inter-university Master’s degrees in Training of teachers of Spanish as a foreign language from the Universitat Pompeu Fabra (UPF) and Universitat de Barcelona (UB), and Cognitive Science and Language from the Universitat Autònoma de Barcelona, Universitat de Barcelona and the Universitat Pompeu Fabra. Actually he is a member of the board of directors of the Asociación de Chinos en España (Young Entrepreneur Section), and he is also an advisory board member of the International Association of Chinese Linguistics and a full member of Chartered Institute of Linguists (MCIL CL, UK) since 2021. Besides, he has served several times as scientific expert for the International Society for Chinese Language Teaching and the Spanish Society for Applied Linguistics.
Doctorado en Ciencia Cognitiva y Lenguaje por la Universitat Autònoma de Barcelona. Licenciado en Lengua Española por la Universidad de La Habana (Cuba), Máster Interuniversitario en Formación de Profesores de Español como Lengua Extranjera por la Universitat de Barcelona y la universitat Pompeu Fabra, Máster Interuniveristario en Ciencia Cognitiva y Lenguaje por la Universitat Autònoma de Barcelona, Universitat de Barcelona, Universitat Pompeu Fabra. También es director académico de ClicAsia, Centre d'Estudis Orientals en Barcelona y Madrid y responsable del programa ¨Español para orientales¨ en este centro. Ha impartido cursos de español y chino mandarín en diversas provincias de China así como en universidades y centros de formación en Barcelona. Posee experiencia como formador de profesores y ha impartido varios talleres y seminarios sobre la enseñanza-aprendizaje de E/LE y la adquisición diferentes universidades del mundo. Su línea de investigación se centra en la adquisición de la primera lengua, lenguas segundas y extranjeras, el diseño de materiales y la lingüística formal/generativa aplicada a la enseñanza del español y del chino como lenguas extranjeras.
研究兴趣
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JOURNAL OF CHILD LANGUAGEno. 4.0 (2019): 707-732
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