kang sheng zhuang si(康生 庄司)关注立即认领分享关注立即认领分享基本信息浏览量:0职业迁徙个人简介暂无内容研究兴趣论文共 6 篇作者统计合作学者相似作者按年份排序按引用量排序主题筛选期刊级别筛选合作者筛选合作机构筛选时间引用量主题期刊级别合作者合作机构J031 教員養成における現場経験の意味 : 教育実習やインターンシップは教職の学びにどのような影響を与えるか(自主シンポジウム)康彦 藤江,健一 松木,高行 梅崎,知剛 三島,康生 庄司mag(2010)引用23浏览0引用230表現者を育てる20のレッスン : 保育者・初等教育教員養成のために 令子 三瓶,康生 庄司,百合子 古瀬mag(2009)引用23浏览0引用230Narrative Standardに関する考察(その1)Action(行為)として記述される教師の専門性佳子 北田,康生 庄司mag(2008)引用23浏览0引用230子どもとともに「うたう」実践とその検討--響き合う「エコー」のなかに生まれる音楽的育ち康生 庄司, 玲子 三瓶mag(2004)引用23浏览0引用230座談会 教師の資質や能力の向上につながる校内研修の在り方 (特集1 教師の資質や能力の向上を図る校内研修等のこれからの在り方)康生 庄司, 美子 合野,悦夫 幸内mag(2003)引用23浏览0引用230センター公開講座報告 教育の臨床の学の根底を問う--「竹内敏晴さんと語る会」報告 (特集 教育改革と教育学部(3)新しい教育システムとネットワークの構成を視野に入れて)直樹 岩川,美奈 増田,康生 庄司mag(2001)引用23浏览0引用230作者统计合作学者合作机构D-Core合作者学生导师暂无相似学者,你可以通过学者研究领域进行搜索筛选数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果,我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问,可以通过电子邮件方式联系我们:report@aminer.cn