‘Stuffed if I [still Don’t] Know’: Towards Weak Methodologies

J. K. Gibson-Graham's paper ''Stuffed if I Know!': Reflections on post-modern feminist social research' foreshadowed her meanderings with weak theory, and of attending not to what things are, or mean, but to 'wonder(ing) where they might go' and what they might do, in all their emergence, contradiction and multiplicity. Weak theory attends to the performativity of different encounters, processes and knowledges, in all their incompletion and multiplicity, and in following what things do, this paper suggests that weak theory is also methodological. I consider weak methodologies as an approach to methods and practices that centre and integrate the unexpected, confusing, failed and strange within the co-production of research and ways of knowing. To do this, I reflect on two inadvertent wanderings into weak methodologies in my research, and engage Puig de la Bellacasa's thinking with and dissenting within, to ponder some of the potentialities present in interruption, trouble and dis(re)orientation in research methods. Here, weak methodologies are not just about creating and participating in worlding as researchers, but also about forming an intentional posture of openness to being shaped, shifted, moved and led through research in often unanticipated ways. El art & iacute;culo de J. K. Gibson-Graham de 1994 'Stuffed if I Know!': Reflections on post-modern feminist social research ' ilustra la exploraci & oacute;n que tiene la autora con la teor & iacute;a d & eacute;bil y su enfoque a no lo que las cosas son o significan, sino a 'preguntarse' ad & oacute;nde podr & iacute;an ir' y qu & eacute; podr & iacute;an hacer, en todo su surgimiento, contradicci & oacute;n y multiplicidad. La teor & iacute;a d & eacute;bil atiende a la performatividad de diferentes encuentros, procesos y conocimientos, en toda su incompletitud y multiplicidad, y al seguir lo que hacen las cosas, este art & iacute;culo sugiere que la teor & iacute;a d & eacute;bil tambi & eacute;n es metodol & oacute;gica. Considero las metodolog & iacute;as d & eacute;biles como un acercamiento a m & eacute;todos y pr & aacute;cticas que centran e integran lo inesperado, confuso, fallido y extra & ntilde;o dentro de la coproducci & oacute;n de investigaciones y formas de conocimiento. Para hacer esto, reflexiono sobre dos exploraciones inadvertidas hacia metodolog & iacute;as d & eacute;biles en mi investigaci & oacute;n, e incorporo el pensamiento con y el disentimiento interno de Puig de la Bellacasa, para reflexionar sobre algunas de las potencialidades presentes en la interrupci & oacute;n, el problema y la des(re)orientaci & oacute;n en m & eacute;todos de investigaci & oacute;n. Aqu & iacute;, las metodolog & iacute;as d & eacute;biles no se refieren s & oacute;lo a crear y participar en el mundo como investigadores, sino tambi & eacute;n a formar una postura intencional de apertura para ser moldeado, cambiado, movido y guiado a trav & eacute;s de la investigaci & oacute;n de maneras a menudo imprevistas. L'article de J. K. Gibson-Graham << 'Stuffed if I Know!': Reflections on post-modern feminist social research' >> (en fran & ccedil;ais << 'Du diable si j'y comprends' : r & eacute;flexions sur la recherche sociale f & eacute;ministe post-moderne >>) pr & eacute;figurait ses errances autour des th & eacute;ories faibles, ainsi que sa pr & eacute;occupation non pas pour ce que sont les choses, ou ce qu'elles signifient, mais pour << se demander o & ugrave; elles pourraient mener >> (Stewart 2008, p. 73) et ce qu'elles pourraient faire, avec toutes leurs & eacute;mergences, leurs contradictions et leurs multiplicit & eacute;s. La th & eacute;orie faible s'occupe de la performativit & eacute; d'une vari & eacute;t & eacute; de rencontres, de processus, et de connaissances, dans toute leur incompl & eacute;tude et leur multiplicit & eacute;, et en suivant ce que font les choses, cet article & eacute;met l'hypoth & egrave;se que la th & eacute;orie faible est aussi m & eacute;thodologique. J'examine les m & eacute;thodologies faibles en tant qu'approche vers les m & eacute;thodes et les pratiques qui focalisent et int & egrave;grent l'inattendu, le compliqu & eacute;, le rat & eacute; et l'& eacute;trange dans la co-production de la recherche et des m & eacute;canismes des connaissances. Pour ce faire, je me penche sur deux aventures accidentelles avec des m & eacute;thodologies faibles au c oe ur de mes propres travaux et j'associe les concepts de thinking with (penser avec) et de dissenting within (diverger au sein) de Puig de la Bellacasa (2017), pour contempler les opportunit & eacute;s pr & eacute;sentes dans les interruptions, les difficult & eacute;s et les d & eacute;sorientations ou les r & eacute;orientations dans les m & eacute;thodes de recherche. Ici, les m & eacute;thodologies faibles ne concernent pas seulement la cr & eacute;ation et la participation au monde de la recherche, mais aussi la composition d'une attitude d & eacute;lib & eacute;r & eacute;e d'ouverture & agrave; toute possibilit & eacute; de modelage, de changement, de mouvement et de cheminement & agrave; travers la recherche par des mani & egrave;res souvent inattendues.