"护生模拟老年人"体验教学法在"社区护理"课程改革中的应用
Journal of Yueyang Vocational and Technical College（2023）
摘要
体验式教学法是一种以情景创设、实际操作、体验感悟为过程的特色教学方法.课题组通过在"社区护理"课程教学改革中,设计并开展护生模拟老年人视觉、听觉、行走、言语及手部精细动作功能障碍体验教学,在体验教学前后分别利用修订的中文版Kogan老年态度量表测评护生对老年人的态度,结果显示,体验式教学前后护生对老年人的态度比较有统计学意义,体验后量表中有 2 个条目由消极转为积极,得出"护生模拟老年人"体验教学法可有效提升护生对老年人的积极态度,增强其职业责任感,提高社区护理课程教学效果,值得推广与应用.
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