大学生公共精神培育隐性课程路径张剑, 张礼沁China Metallurgical Education（2022）引用 0|浏览4暂无评分摘要部分大学生公共精神缺失,隐性课程的反显性课程特征是其中重要因素.培育大学生公共精神,要推进隐性课程设计化,重建显性课程中的隐性课程.更多AI 理解论文溯源树样例生成溯源树，研究论文发展脉络Chat Paper正在生成论文摘要
