案例教学法在疼痛科护理教学中的应用

目的 探析案例教学法在疼痛科护理教学中的应用.方法 选取2020.9-2021.5月在本院实习的60名护理实习生视为研究对象.采用随机分配法将其分配为观察组30例,对照组30例,对照组采取传统教学法,观察组采取析案例教学法,比较两组护生的专业知识考核成绩、技能操作考核成绩,护生对教学法的认可率及护生的自我能力评分.结果 对照组的专业知识考核成绩、技能操作考核成绩低于观察组,差异具有统计学意义(P＜0.05);观察组护理认可率高于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 疼痛科护理教学中应用案例教学