大健康背景下医学院校课程体系建设与课堂评价标准探析

Journal of Higher Education（2022）

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摘要

围绕医学院校课程体系的构建和课堂教学质量评价标准的制定进行探讨,以大健康背景下高校教育教学改革为前提,明确医学教育教学改革新要求,论述医学院校"系统整合式"课程体系的合理构建思路和"综合评价式"课堂教育教学质量评价标准科学制定方法,并提出相应的建设建议.

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