Työelämätaidot korkeakouluopetuksessa: Opiskelijoiden kokemuksia asiantuntijuuden ja taitojen kehittymisestä monialaisella kaupunkitutkimuksen projektikurssilla
Aikuiskasvatus(2020)
摘要
Tarkastelemme opiskelijoiden kokemuksia tyoelamataitojen kehittymisesta tieteidenvalisella kaupunkitutkimuksen, -suunnittelun ja -kehittamisen projektikurssilla. Korkeakoulut ovat yha kiinnostuneempia tyoelamataitojen kehittamiseen tutkintokoulutuksessa, samalla kun ne ovat virtaviivaistaneet toimintaansa ulkoistamalla ja yhtioittamalla perinteisesti tyoelamataitoihin keskittyneita aikuis- ja taydennyskoulutusyksikoitaan. Siirtyma sisaltaa jannitteita ja pedagogisia haasteita. Minkalaisia tyoelamataitoja opiskelijat kokivat kurssin kehittaneen ja miten he kuvaavat oppimistaan suhteessa monialaisuuteen ja oman alansa asiantuntijuuden kehittymiseen? Aineistona ovat ”Suunniteltu ja koettu kaupunki” -kurssien kyselyt ja muu materiaali. Tutkimuksessa hyodynnetaan teoriaohjaavaa sisallonanalyysia soveltaen Binkleyn ym. (2012) mallia tyoelamataitojen kategorioista. Opiskelijoiden nimeamat taidot liittyivat useimmin kategorioihin ”tyoskentelyn taidot” ja ”tyoskentelyn tyokalut”. Tieteidenvalista tyoskentelya monialaisessa ryhmassa arvostettiin, silla se vahvisti kasitysta omasta osaamisesta. Tama liittyi kategoriaan ”taito toimia kansalaisena maailmassa”. ”Ajattelun taidot” kategoria ilmeni muun muassa luovan ideoinnin ja kehittamisen taitoina. Analyysin perusteella tieteidenvaliset projektit tukevat monipuolisesti eri taitojen kehittymista ja tieteidenvalinen tyoskentely voi tukea oman alan asiantuntijuuden syvenemista.
更多查看译文
AI 理解论文
溯源树
样例
生成溯源树,研究论文发展脉络
Chat Paper
正在生成论文摘要