新工科背景下"硬件描述语言及应用"教学改革探索

为满足新工科人才培养要求,剖析"硬件描述语言及应用"课程的特点及传统教学中存在的问题,探讨该课程教学改革的具体实施方案.从应用出发,构建多层次项目化线下教学和线上网络课堂相结合的混合式教学模式.此教学模式将深奥的理论知识化整为零融入到项目中,加强知识应用,让学生成为教学过程中的主体,促进师生间的交流,提高学生的创新设计能力和动手能力,缩短高校与用人单位的距离.