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儿科临床医学教学中PBL教学法的应用与探讨

张志勇,丁媛,张宇,罗冲,刘大玮,王雅婷,刘恩梅,唐雪梅

Course Education Research（2017）

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Abstract
国外的医学教育中已广泛地运用PBL教学模式,并取得了一定成效.我国一些医学院校也纷纷开展PBL教学实践,但仍处于试探性阶段.根据我国医学教育的现状,如何在儿科临床教学中更好地运用PBL教学模式仍然是现在的一个重要研究课题.随着对PBL教学模式研究的深入,PBL教学模式将会成为儿科临床教学的新型教学方法,可以提高学生对临床知识的掌握,提高教学质量.本文就我国儿科医学教育中PBL教学法应用的实况进行探讨,分析实施PBL教学法的必要性、意义和存在的问题,旨在提高儿科临床医学教学质量.
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