基于“双创”人才培养视域下的高校教学改革探索
China Adult Education（2018）
Abstract
高校教学是培养学生“双创”能力的重要环节,基于“双创”人才培养目标下的综合教学模式,能够打破传统教学的禁锢,实现高校“双创”能力和人才培养质量的稳步提升,促进人才培养与社会发展的和谐统一.探讨当前高校教学存在的问题,提出合理对策以及在“双创”背景下通过改革和完善高校教学体系,对于促进高校大学生科技“双创”人才培养具有重大意义.
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