大学生共情与亲社会行为的关系

目的:探讨大学生共情与亲社会行为间的关系.方法:采用人际反应指针量表(IRI)和亲社会倾向量表(PTM)对365名大学生进行调查研究.结果:①不同年级大学生的共情得分不存在显著性差异(P>0.05);②不同年级大学生的亲社会行为得分不存在显著性差异(P>0.05);③不同性别大学生的共情得分存在显著性差异(t=4.454,P<0.001);④不同性别大学生的亲社会行为得分存在显著性差异(t=16.726,P<0.001);⑤文科生与理科生的共情得分存在显著性差异(t=3.105,P<0.001);⑥文科生与理科生的亲社会行为得分存在显著性差异(t=8.647,P<0.001);⑦共情可以显著预测亲社会行为.结论:大学生共情可以影响其亲社会行为.