探究基于现代学徒制的高职会计专业人才培养模式内涵

DANGDAI LVYOU（2019）

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摘要

在探索高职会计专业的现代学徒制试点改革工作中,人才培养目标精准对标企业需求、落实工学交替、紧密结合典型工作任务都有利于提高会计专业人才培养质量.高职院校主要在制定人才培养方案与专业标准、构建课程体系、开发课程、实施课程管理等四个方面体现现代学徒制的内涵.

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