探究基于现代学徒制的高职会计专业人才培养模式内涵聂丽君, 谢林岑DANGDAI LVYOU(2019)引用 0|浏览4暂无评分摘要在探索高职会计专业的现代学徒制试点改革工作中,人才培养目标精准对标企业需求、落实工学交替、紧密结合典型工作任务都有利于提高会计专业人才培养质量.高职院校主要在制定人才培养方案与专业标准、构建课程体系、开发课程、实施课程管理等四个方面体现现代学徒制的内涵.更多AI 理解论文溯源树样例生成溯源树,研究论文发展脉络Chat Paper正在生成论文摘要