情景模拟教学在预防医学实习中的应用实践

为提高预防医学本科生在疾病预防控制中心的实习效果,本研究以"暴发疫情的调查处置"为例,探索采用情景模拟教学法,即通过设计模拟情景、桌面推演、制定演练任务、分组现场演练、自我评价和教师总结一系列步骤完成实习教学.此种方法既调动了学生学习积极性,又提高了学生传染病疫情调查处理方面的实践能力,可尝试扩展到公共卫生其他领域的应急处置教学工作中.