提高来华留学临床医学专业本科(英语授课)教育质量策略探索——基于印度“中国制造医生”现象的分析
China Higher Medical Education（2019）
摘要
印度“中国制造医生”现象分析表明,我国MBBS项目教育质量尚有极大的提升空间.优化MBBS项目教育内部和外部内部生态环境、加强各教育环节质量监控是提高MBBS项目教育质量、打造“留学中国”MBBS项目教育品牌的有效策略.
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