多元化教学模式在全科超声医师培训中的应用体会

全科超声医师需具备腹部、浅表、妇科、心脏、血管全面的超声技能，因此，如何培养优秀的全科超声医师是其工作重点难点，因此我们采用多元化教学模式，教材理论与视觉影像实践相结合，多学科知识相结合，建立交互式学习模式，使其变被动学习为主动学习，达到较好的教学效果，为全科医师的培养打基础。