以多站式综合技能比赛为平台促进麻醉学实验教学改革与实践

目的 以多站式综合技能比赛为平台,探索麻醉学专业本科生实验课教学改革.方法 选取川北医学院麻醉学本科2013级大四全体学生,共173人.结合应用型人才培养目标,于下实习点前开展多站式综合技能培训并比赛.结果 理论考试共有171人参加考试,最高分90分,最低分30分,中位数得分64分,共有54人不及格,不及格率为31.58％.气管插管术共有169人参加比赛,4人缺席操作,最高分为90分,最低分47分,中位数得分85.5分.硬膜外穿刺术共有169人参加比赛,4人缺席操作,最高得分为90分,最低分为34分,中位数得分75分.麻醉前访视共有169人参加比赛,4人缺席操作,最高得分为100分,最低得分2分,中位数得分57分,不及格率为49.11％.结论 该比赛可检验临床麻醉学实验教学效果,巩固并强化学生掌握多项麻醉学临床操作技术,提高学生对实验教学的兴趣和积极性,激发教师对实验教学的热情,增加开放性实验室的利用率,全面促进应用型人才培养模式下麻醉学本科实践教学体系的综合改革.