基于超星学习通的数字切片在植物学实验教学中的应用
Anhui Agricultural Science Bulletin（2019）
摘要
传统植物学实验教学主要依赖玻璃切片和显微镜,在教学过程中存在一定的局限性.数字切片的出现为创新植物学实验教学模式提供了契机.基于超星学习通移动学习平台,探讨了数字切片在植物学实验教学中的应用,并对其应用效果进行了评价.结果表明,这种新的教学模式不仅能够激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力,而且能够提高学生的学习效率.数字切片与教育信息技术的融合,实现了教学资源的开放共享,促进了植物学实验教学质量的提高.
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