基于知信行模式的健康教育视频在初发脑卒中患者中的应用效果

目的 探讨基于知信行模式的健康教育视频在初发脑卒中患者中的应用效果.方法 选取2016年1—8月在广州军区广州总医院住院治疗的146例初发脑卒中患者,按患者所住病区随机分为对照组(n=74例)和观察组(n=72).对照组给予常规健康教育,观察组在对照组的基础上每天在病房循环播放基于知信行模式制作的健康教育视频.干预前、出院时、出院后1个月测评两组患者的脑卒中相关疾病知识得分和Champion健康信念量表得分,出院后1个月测评两组患者的Morisky服药依从性量表得分,比较两组干预效果.结果 出院时观察组患者的疾病知识得分(6.49±1.34)分,Champion健康信念量表得分(111.58±17.95)分,均高于对照组,差异有统计学意义(t值分别为4.448、6.695;P＜0.01);出院后1个月观察组患者的Morisky服药依从性量表得分(6.05±1.43)分,高于对照组(4.50±1.06)分,差异有统计学意义(t=7.454,P＜0.01).结论 采用基于知信行模式的健康教育视频,能够提高初发脑卒中患者的疾病知识得分、健康信念和服药依从性.该视频强化了初发脑卒中患者的疾病知识,有利于患者形成正确的态度和行为,适合临床进一步推广.