高校《生物工程》课程教学改革与实践

《生物工程》是一门涉及生物学与工程学的交叉学科课程,是生物工程、环境工程和生物制药工程等专业本科阶段的重要课程.针对该课程教学内容趋同化严重、教学方法和考核方式单一等问题,提出教学内容需要根据专业特色而设置,探索“科学家复活式”教学,结合科技调查、文献阅读和课堂讨论,组织学生参加“URP”计划和企业参观实践,注重对学生综合能力的考核.本文强调理论与实践并重,有助于提高学生的创新和实践能力.