关于大学英语自主阅读教学模式的探讨

大学英语阅读课程主要目的是通过教师的讲解,培养学生较强的阅读能力,加强其他技能的培养和训练,使学生达到较高的英语水平。传统的英语阅读教学注重语言知识讲授和技能训练,多采取以教师为中心的教学方式和终结性评价方式,学生主体地位不能得到充分体现。因此,在教学中培养学生的自主阅读能力则显得尤为重要。英语自主阅读能力强调"学习者对自己的学习负责",合理安排自己的阅读活动,养成独立思考的能力,并且对自己的阅读效果进行科学的评价。在英语阅读教学中,教师指导下的自主阅读能力培养,是帮助学生逐步形成自主阅读习惯、最终成为真正的自主阅读者的必要途径。针对当前大学英语阅读教学中存在的弊端,文章以自主学习理论为指导,提出自主阅读教学模式,并进行了实践探索。促进教师在提高学生语言综合应用能力的同时,更加注重学生自主学习能力的个性化发展。