基于工作过程的《植物组织培养》课程设计及实施

根据高职课程改革的要求、植物组织培养课程的特点及组织培养行业企业发展的需要,围绕课程目标,以强化应用能力培养为主线,以实际工作任务为载体,基于植物组织培养生产的工作过程,选取教学内容,进行课程设计。在教学实施过程中,采用多种教学手段,有效地提高教学质量,培养学生技术应用能力和职业竞争能力,增加学生就业机会。