多媒体结合PBL教学法在骨科临床护理中的教学效果研究
Journal of Qilu Nursing（2010）
摘要
以问题为基础的教学方法(PBL)目前已成为广大学者的研究热点,该方法被认为是近半个世纪以来教育学方面的重大进展,受到广泛好评,但也不乏缺点[1].我院近年来一直采用多媒体计算机辅助教学技术对实习护生进行授课.为整合上述两种教学方法优势的同时弥补其缺点,我们设计了三种教学模式并对教学效果进行评价,以期为骨科护理临床教学提供更为科学和合理的教学方法.现报告如下.
更多AI 理解论文
溯源树
样例
生成溯源树，研究论文发展脉络
Chat Paper
正在生成论文摘要