Intervenção em crianças com Transtorno do Espectro Autista aliada a um protocolo de desenvolvimento

Este estudo teve como objetivo observar os efeitos de uma intervenção em crianças diagnosticadas com Transtorno do Espectro Autista (TEA) por meio da Escala de Desenvolvimento Motor. Trata-se de um estudo transversal, exploratório com abordagem quantitativa. Participaram do estudo 28 crianças com diagnóstico clínico de TEA de ambos os sexos e seus pais ou responsáveis. Para a coleta de dados foi utilizada a Escala de Desenvolvimento Motor. A amostra foi dividida nos seguintes grupos: Grupo Intervenção (G1) e Grupo Controle (G2) separadas em análises Pré Intervenção, Pré Controle, Pós-intervenção e Pós Controle. Os dados foram analisados pelo programa estatístico JASP (versão 0.11.1.). As comparações entre as médias dos grupos foram feitas por meio de análise de variância com medidas repetidas e as análises post-hoc por meio do Teste de Bonferroni. A homogeneidade dos dados foi verificada por meio do Teste de Levene. O tamanho do efeito para as comparações duas-a-duas do Teste de Bonferroni foi estimado por meio da estatística "d" de Cohen. Verificou-se também que tanto no domínio Idade Motora Geral quanto no Quociente Motor Geral houve significância no grupo onde se comparou o Pré-intervenção com o Pós-intervenção denotando uma influência positiva dos procedimentos intervencionistas utilizados (p≤0,05). Conclui-se que o método de intervenção utilizado foi benéfico para as crianças.