化工专业项目驱动与O2O融合教学模式的实践与思考
Higher Education in Chemical Engineering（2022）
摘要
以化工专业课程为基础,将项目式教学与O2O教学有机融合,有助于提高学生的工程实践能力.在该教学模式下,工程项目的开展以学生的自学和互学为主、教师的助学和导学为辅,依托线下课堂与线上信息化教学平台,构建多元、立体的教学环境,以达到课堂知识内化与课下知识传授相结合的教学效果.这种教学模式的实施能够促进适应产业发展的创新型化工专业技术人才的培养.
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