集团化办园背景下幼儿园教师专业发展路径个案研究——以武汉市Y教育集团为例

集团化办园能够使优质资源得到合理、有效的配置,提升幼儿园教育质量、促进教育公平,高素质的幼儿园教师则是集团化办园质量的关键.使用访谈法和问卷法搜集资料,综合分析得出Y教育集团幼儿园教师专业发展的优势和不足.以此为现实依据,探索集团化办园背景下幼儿园教师专业发展路径,发展保证:集团化管理下的专业持续性;发展途径:行动研究中的专业反思;有效方法:学习共同体下的专业互助;重要条件:教研共同体下的专业引领;有效载体:课题研究下的专业创新.