TURİZM ÖĞRENCİLERİNİN VARK ÖĞRENME MODELİNE GÖRE ÖĞRENME STİLLERİNİN BELİRLENMESİ: LİSANS VE ÖN LİSANS KARŞILAŞTIRMASI

Pınar Işildar,Erdem Aktaş,Osman Avşar Kurgun

Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü dergisi（2016）

引用 2|浏览2

暂无评分

摘要

Ogrenme stilleri, ogrenmeye etki eden onemli etmelerden biri olarak gorulmekle beraber, ogrenme stillerinin belirlenmesi, gerek ogrencilerin okul ve is hayatlarindaki basarilari, gerekse egitmenlerin motivasyonlarinin artmasi acisindan cesitli calismalara konu olmaktadir. Bu calisma, turizm lisans ve on lisans ogrencilerinin ogrenme stillerinin ve aralarindaki farkliliklarin belirlenmesini amaclamaktadir. Ogrenme stillerinin belirlenmesin de VARK modeli esas alinmistir (N: 206). Verilerin cozumlenmesinde SPSS 22 programi yardimi ile tanimlayici istatistikler, T testi ve One Way Anova (tek yonlu varyans analizi) testi kullanilmistir. Calisma kapsaminda degerlendirilen iki okulun ogrencilerinin de daha cok “yaparak ogrenmeyi” ifade eden kinestetik ogrenme stilini tercih etmelerine ragmen okullardaki farkli sinif duzeyleri arasinda anlamli bir farklilik oldugu sonucuna varilmistir. Anahtar Kelimeler: Ogrenme, Ogrenme Stilleri, VARK Ogrenme Stili Modeli.

查看译文

关键词

Öğrenme,Öğrenme Stilleri,VARK Öğrenme Stili Modeli,Learning,Learning Styles,VARK Learning Style Model

AI 理解论文

溯源树

样例

生成溯源树，研究论文发展脉络

Chat Paper

正在生成论文摘要