"新工科"教育改革探索——以"信号与系统"课程为例

电子科技大学自2017年开始进行"新工科"教育改革,采用以学生为中心、"互联网+教育"的模式来组织教学活动.作为公共核心基础课程的"信号与系统",在电子信息及技术类等多个专业中占据重要的地位.介绍了电子科技大学"新工科"建设背景下,"信号与系统"课程在教学改革中如何唤起学生对课程的好奇心,以持续激发学生学习热情为出发点,以工程应用、课程设计为牵引,结合传统教学模式、翻转课堂模式、分组讨论模式,探索将智慧课堂平台、MOOC、SPOC平台等多种互联网资源整合的深层次多元混合教学模式.