浅析大学物理课程"多方位、立体式"教学改革模式探索

WENCUN YUEKAN（2020）

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摘要

文章分析了国内大学物理教学现状,提出通过融合物理问题讨论和科研新成果促进教学,提升学生实践能力等多方位、立体式教学模式探索,以期解决大学物理教学过程中存在的问题,提高教学质量.

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