¿Es Equitativo el Diseño Tradicional de los MOOC respecto a las Preferencias de Aprendizaje de los Estudiantes en Cursos con Reconocimiento Académico? Un Caso de Estudio en la Universidad del Cauca.Mario Solarte,Gustavo Ramírez González,Yilton Riascos,Mar Pérez-SanagustínEMOOCs-ES(2017)引用 0|浏览14暂无评分AI 理解论文溯源树样例生成溯源树,研究论文发展脉络